【摘要】随着社会城市化进程的加快,农村大量劳动力涌入城市务工,而由此在中国形成了一个庞大的特殊群体—留守儿童。由于父母与孩子的长期分离致使很多留守学生行为与成绩都相当不好。本文以前人的动机研究理论为基础,对比农村初中留守学生与非留守学生在英语学习动机类型上的差异,由此分析影响农村学生英语学习动机的因素,以便能有针对性的提出激发农村初中学生英语学习动机的策略,改善学生的消极英语学习现状。研究发现：1 […]