【摘要】“公共教育学”是高等师范院校为培养师范生教育教学素养而专门设置的的教育类课程的核心课程和基础课程之一，对培养未来教师的教育信念、职业理想、教育教学基础知识及基本技能等有十分重要的作用。“公共教育学”课堂教学是实现课程目标、完成课程任务的中心途径，其质量的好坏直接决定该课程的作用与效果，进而影响到师范专业培养目标的实现。互动式教学是在教师的启发和引导下，调动学生的学习积极性和兴趣，在教师和学 […]