【摘要】当前高校课堂普遍存在隐性逃课，教学状况不容乐观。对大学生课堂参与问题进行研究，有助于了解大学生在课堂中的参与现状、特点及相关的影响因素，同时可以为提高大学生课堂参与水平，提供可参考的对策与措施。本研究在苏州地区某大学进行，结合课堂观察、问卷调查、访谈等方法，对大学生课堂参与的现状、特点以及相关影响因素进行了研究。重点分析了生命意义感、学习风格以及学习风格与教学风格的匹配状况对大学生课堂参与 […]