【摘要】摘要：生物运动是指生物体在空间上整体性运动，如步行、奔跑等。生物运动知觉实现了脊椎动物与所在社会群体的远距离互动，对生物运动的正确探测和识别有助于动物逃离或避免危险的情境，比如自然界中天敌或对手的靠近，同时也有助于在捕猎或寻找配偶的时候成功地获得或靠近目标。很多脊椎动物，包括人类，都拥有一个对生物运动刺激主动加工的视觉系统。生物运动刺激也可以引起观察者的反射性注意朝向，并调节观察者的注意转 […]

【摘要】已有研究表明多媒体学习中不同呈现方式学习效果的差异受到学习者知识水平的影响。对于低知识水平学习者来说有效的多媒体呈现方式在面对具有一定知识经验的学习者时可能无效甚至产生负面作用,反之也是如此,这一现象被称为知识反转效应。知识反转效应的发现是教育心理学中关于多媒体学习研究的重要成果,可为适应性多媒体学习提供有效的指导。本研究以多媒体学习的两个主要展现形式：动画和交互为研究对象,探究其中存在的 […]