【摘要】解析几何是高中数学知识体系的重要组成部分，也是学生在学习过程中感觉难以掌握的一部分，在高考试题中解析几何部分得分率相对较低，因此对该部分知识的学习情况进行研究是很有必要的。新课改的实施倡导培养学生分析和解决问题的能力，所以学生有必要掌握一定的数学思想以帮助数学知识的学习。本论文对数学思想在解析几何学习过程中的影响进行研究，希望对今后该部分知识的教与学工作提供一些帮助。在论文编写过程中首先结 […]