【摘要】随着计算机网络日益发展，封闭的培训模式已经不能满足教师专业发展的要求，基于网络环境下的教师发展的趋势已逐步显现。目前，很多即时聊天工具和网络日志软件，还有专题网站都广泛运用到教师专业发展中，而本文研究的基于网络环境下的教师专业发展是以目前比较流行的Moodle作为研究的案例，进行应用价值的分析，探索在基于网络环境下促进教师专业发展的模型和实现策略。运用网络问卷进行有针对性的调查且分析。通过 […]