【摘要】民族认同是民族成员个体将自己明确区别于其他民族的一种心理。它随着一个民族的生活、历史、文化、饮食与教育等变化过程而不断被建构。本论文以蒙古族中学生民族认同为题,以阿鲁科尔沁旗天山第一、第二中学接受不同语言教育的蒙古族中学生为调查对象,以访谈法、问卷调查法、文献资料法等方法进行田野调查,将经过调查得到的第一手资料进行定量与定性分析,试探析接受不同语言教育的蒙古族中学生民族认同现状和接受不同语 […]