【摘要】本文以清朝末年的“乐歌”为研究对象。其具体研究思路是：从“新民”这一视角出发,梳理“乐歌”中所涵盖的三种教育观念：“教育”、“美育”、“音乐教育”,探究其以何种教育观念为主,进而讨论“新民”与“乐歌”之互动关系,揭示“乐歌”的本质。本文共分为三部分。第一部分为绪论。涉及“乐歌”的研究现状分析、研究目的及意义等。第二部分为本论,共三章。第一章呈现“乐歌”概貌。首先,“乐歌”背景介绍：梳理“新 […]