【摘要】当代中国主流文化是国家的根本价值之所在，是国家强大凝聚力之源泉，是社会意识形态和国家文化安全的重中之重。在21世纪的今天，要使我国由文化古国、文化大国变成文化强国，就必须加强当代中国主流文化建设，努力提升社会各界人士对当代中国主流文化的认同度。大学生是中国未来社会发展的中坚力量。他们思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。然而，大学生也正处于理想信念成型期，容易受到新鲜刺激的不良文化诱惑而形 […]

【摘要】每个人都从属于一个民族。在现代性的框架下，民族与国家密切相关，具有政治性。民族主义是以民族为核心概念发展起来的一种社会思潮，它在中国基于中华民族这第一层之上，是一种维护统一、认同的意识形态运动。作为民族主义目标之一的民族认同是当下政府正努力建构与维持的重要内容，且文化认同与政治认同是民族认同的重要组成部分。但随着全球化脚步的进一步深化，多元文化逐渐影响大学生的文化认同；民族主义在中国的融合 […]

【摘要】在我国广袤的土地上星罗棋布的分布着形形色色的村庄。其中有这样一类村庄：它由多个族群构成,具有多个文化认同体系,被人们称为民族杂居村。在这类村庄内部不仅涉及最为普遍的村民与村庄之间的关系,还加入了族群因子,形成了村民、族群、村庄三者之间的互动。族群因素制造的文化差异通过影响村民的心理结构、价值选择和行为取向而作用于村庄共同体,使民族杂居村庄比一般村庄更具复杂性。这也为村庄治理和整合提出了更大 […]

【摘要】文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。当今世界越来越呈现出全球化的态势,文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是满足人们日益增长的精神文化需求的重要保证,是提升国际竞争力的重要手段。如何在十八大精神的指引下,以高度的文化 […]

【摘要】文化认同是建构在传统文化之上的一种价值认可和和生命感悟，是凝聚民族共同体的精神纽带，它发生于不同文化的接触、碰撞和相互比较之中，是个体或群体面对异文化时，所产生的一种保持自我同一性的反应1。因此，文化认同是一个动态的变化过程，随着社会变迁而发展。民间乐舞作为一种综合的艺术表现形态，几乎渗透到云南少数民族社会生活的各个方面，成为其文化价值系统中的一个显要方面，在文化的认同与别异中发挥了其他艺 […]

【摘要】全球化的迅猛发展把整个世界联系起来，不同民族、不同国家之间的文化在世界范围内发生激烈的碰撞，文化交流、文化融合、文化冲突、文化殖民随即出现，考验着不同民族和国家文化存在的根基——文化认同。文化认同是人们对文化的接受、认可和自觉实践的过程。人们通过对外部文化的认同使外部世界内化为自身的本质力量，提高人的本质力量。同时，人根据所认同的文化用于指导自身实践，又实现人的本质力量的外化。人按照所认同 […]

【摘要】生态博物馆理念始于20世纪70年代初的法国，目前已被不少国家接受并付诸实践。生态博物馆旨在打破传统博物馆的空间束缚，将社区内的自然环境、文化遗产进行整体性的协同保护，特别关注了生活于特定自然环境中、与文化遗产密切相关的人的因素和诉求，以促进社区文化认同以及人、物、环境的和谐发展。中国生态博物馆的建设始于20世纪90年代中期，目前已建有二十余座生态博物馆，但是其效果并不乐观，原因出于多方面， […]

【摘要】2012年5月14曰,《舌尖上的中国》在央视综合频道《魅力记录》和纪录频道同步播出,并且迅速走红,其走红程度是之前任一部中国纪录片无法比拟的。《舌尖上的中国》是一档美食类的纪录片,主要介绍了中国各地美食生态,成功的原因可以归功于画面节奏的强烈节奏感、拍摄视角的新奇、视听效果的精致,也可以归功于采用的碎片化小故事编排手法,隐含了起伏的人物命运和一波三折的曲折情节,或者是设置悬念激起观众的好奇 […]

【摘要】本文在“传统空间的裂变”与“现代空间的重构”背景下，通过民族民间体育在“政治、精神、社会”空间中的生产形态，探讨民族民间体育如何适应社会转型而融入日常生活，从而实现对当下民族民间体育的整体认知。研究以文化认同与空间生产为理论基础，以民族民间体育——彝族摔跤为文本分析对象，运用体育学、人类学、社会学等跨学科交叉融合的研究方法，对民族民间体育在村寨、城市节庆、以及国家“民运会”的政治空间拓展中 […]

【摘要】10-12世纪中国北方的契丹、党项、回鹘等民族相继建立了辽朝、西夏、高昌回鹘等与北宋并立的少数民族政权,作为中原汉文化重要组成部分的大乘佛教文化是这些少数民族精神文化的主体,各民族对中原佛教思想文化的引进与吸收,一方面是对当时“吸收汉文化以促进本民族发展与社会进步”这一时代课题的解答,另一方面则是当时北方各民族对主体汉文化融合认同的主要表现。10-12世纪是北方各民族文化认同的形成与发展的 […]