【摘要】随着第八次课程改革的逐步深入，新的课程理念已经渗透到了基础教育的各个方面，教育评价是其中影响较大的一个方面。与传统的初中生物学试题相比，生物学开放性试题具有情境真实性、内容综合性和评价多元化的特点，因此其更适合考查学生的思维能力、创新能力、实践能力，也更能真实地展现出学生的情感、态度与价值观。论文首先对开放性试题的含义进行了阐述，总结出开放性试题是在纸笔测验中具有条件不完备、解题思维多元化 […]