【摘要】中学生的很多问题行为,长期以来是研究者关注的热点。很多理论流派对其进行过研究。心理学、教育学等领域的研究最多。在各类研究中,学者们不仅进行了原因分析,也提出了解决措施,但收效甚微。在查阅并梳理大量文献的基础上,笔者对中学生问题行为进行了分析。分析中发现,学者们对中学生问题行为的研究大都集中在相关因素的研究上有单因素和多因素分析等等。“炫坏”,作为问题行为的一种表现形式,文献几乎没有对其有一 […]