【摘要】本文以一所地方高职院系为案例通过实证分析,以问卷调查和实地访谈相结合,分析了目前高职学生在时间管理方面,所存在的心理特征,以及其行为所体现出的特征,这种特征所存在的群体差异,由此发现所存在的种种问题,并根据调查结果提出具有实践意义的解决途径。旨在尝试对高职学生时间管理能力的培养和提升进行系统研究,为高职学生增强时间管理能力提供有力的依据,并且有针对性地提出对策,帮助高职学生形成有效的时间管 […]