【摘要】创造力，自20世纪50年代以来一直是心理学研究关注的焦点。伴随着解释水平理论的提出与发展，作为其核心概念的心理距离对创造力的影响研究正逐渐成为新的焦点。已有的少量研究致力于发掘时间距离和空间距离两个心理距离维度对创造力的影响。本研究则进一步扩展到社会距离维度，综合探讨社会距离和认知需求对创造力的影响机制。研究一从社会距离的“自我-他人”维度出发，探讨个体在自我条件下，即近社会距离下的创造性 […]