【摘要】学习动机是汉语学习中最重要的情感因素,对留学生的汉语学习起着至关重要的作用。因此,笔者希望对安徽大学初级阶段留学生的学习动机进行多方面、多样化的研究,为汉语教学提供具有参考价值的建议。本论文在借鉴国内外相关研究的基础上,参考了国内外外语教学界、国内对外汉语教学界的研究成果,采用问卷调查、访谈分析等多种方法,对安徽大学初级阶段留学生学习动机静、动态情况进行全面的研究与分析,比较差别,分析特点 […]