【摘要】有效的英语教学源于有效的英语教学设计，在我国深化教育改革与发展的大背景下，研究初中英语教师教学设计能力的现状、影响因素和发展对策，具有一定的理论和实践意义。本研究的研究问题如下：（1）明确教师教学设计能力的定义及结构体系；（2）了解初中英语教师教学设计能力的基本现状；（3）探究影响初中英语教师教学设计能力发展的因素；（4）探究初中英语教师教学设计能力的发展对策。对临汾市6所中学的80名初中 […]