【摘要】我国为进一步尊重大学生的主体性地位，体现“以学生为本”的办学理念，推进我国高等教育领域不断发展，推出了高校转专业制度，近些年来，各高校也将此制度付诸实践，不仅给予了大学生重新选择专业的机会，也提高了各高校的办学水平和教学质量。虽然转专业制度得到具体落实，但仍然处于初步探索阶段，其中必然存在诸多问题，这是高等教育领域值得关注和研究的问题。本文主要运用问卷法、访谈法和个案分析法对转专业学生的实 […]