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唯物辩证法视域下高校心理健康教育专业化发展研究 12月05日

【摘要】随着社会不断发展,科学技术突飞猛进,社会竞争日益加剧,大学生们面临着前所未有的挑战,承受着各种各样的压力,引发了复杂的心理问题,严重影响了大学生的健康成长与校园的和谐稳定。大学生的心理问题不及时解决会给学生自身、家庭、社会、高校带来巨大的危害,因此,社会各界高度重视高校心理健康教育。我国高校心理健康教育的历史较短,心理健康教育虽然已经取得显著的发展,但专业化水平还不高,科学化、规范化建设仍 […]

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美国教师培养的“临床型”实践模式研究 06月14日

【摘要】环顾当今世界,教师的专业化水平受到了前所未有的重视,各国都在以提高教师的专业化水平为目标积极推进教师培养模式的改革,而美国一直走在教师教育改革的前沿,因此美国的教师教育改革是我国国际与比较教育研究的一个重要方向。研究和分析美国教师培养的“临床型”实践模式对于我国教师教育的改革和发展,提高未来教师的专业化水平,都具有一定的借鉴意义。教师培养的“临床型”实践模式是由美国教师教育认证委员会(Na […]