【摘要】随着时代的发展，交替传译的质量开始受到越来越多的关注。研究普遍发现，评定交传质量好坏的一个重要标准是流利性。而造成交替传译中非流利现象的一个主要原因是不当停顿。对于参加培训的人员（如MTI的学生）来说，这一点尤为突出。本文以调查问卷与实验相结合的方式，通过数据分析发现造成交替传译中不当停顿现象的主要原因，并分别在三个层面（即信息输入、笔记、信息输出）进行了分析。此外，本文进一步对译员心理层 […]