【摘要】作为语言习得的逆过程研究,1980年后,语言磨蚀研究在西方引起了学者们极大的兴趣,特别是欧洲。迄今,学者们已经建立了一整套系统的、科学的研究方法,提出了系列假设,开展了多项实证研究。相对于西方,中国的语言磨蚀研究还局限于对西方的理论引介,只有少数学者对于磨蚀理论进行了系统的本质属性研究,如：倪传斌(2006,2007a,2007b,2008,2009,2010)等。本研究尝试开展实证研究。 […]

【摘要】全球化进程的迅速发展要求人们与来自不同文化背景的人能够有效得体地交流。作为跨文化交际能力的重要部分和成功进行跨文化交际的首要条件，跨文化敏感度引起了国内外学者们越来越多的关注。本论文采用陈国明和Starosta设计的跨文化敏感度量表，旨在对苏州一所高校的非英语专业大学生跨文化敏感度进行测评，并对跨文化敏感度的影响因素进行探究。本研究采用定量与定性相结合的研究方法，根据问卷调查，对学生的跨文 […]

【摘要】当今，英语对整个世界的发展产生了不容忽视的影响。基于中国的长远发展，越来越多的国人也需要熟练掌握这门语言。对于非英语专业的大学生来说，全面掌握外语学习的听、说、读、写四大要素是十分必要的。其中，作为掌握一门语言的入门，听力显得格外重要。然而，对于他们来说，目前的听力水平不容乐观。这一现状推动着教师在课堂上不断创新教学手段以期得到改善。与传统教学不同,整体听写练习是一种基于文本、意义驱动、以 […]

【摘要】英语写作一直都是中国大学生英语学习中的薄弱环节。全国大学英语四六级考试实施以来,尽管学生的总体英语水平和考试成绩有了明显提高,但他们的英语写作能力和写作成绩始终处于滞后,令人很不满意。与此同时,学生对英语写作产生了畏惧心理,对写作缺乏兴趣。这不得不引起高校教师和学者们的高度重视和深刻反思。广东外语外贸大学的王初明教授设计的“写长法”对大学英语教学很有启示。原则是先有再完善,让学生放开写,不 […]

【摘要】英语词汇学习对于英语学习者来说既是最基础的部分，也是最重要的部分。随着科技的发展，信息时代的来临，有了丰富的网路学习资源，网络为语言学习者提供了良好的学习环境和丰富的学习资源，以及更多的语言输入和输出的机会。网络学习和语言学习的结合早在20世纪八十年代就有研究，但是关于如何利用网络资源学习英语词汇的研究还涉及的很少。本文作者把非英语专业大学生的英语词汇学习与网络在线学习资源相结合，主要研究 […]