【摘要】大部分英语学习者所面临的最大问题之一就是词汇问题。本研究的目的就是试图探索一种适合我国国情的教学方法，以便有效地增强英语学习者的词汇能力。本文主要探讨以下几个方面：1）高职非英语专业学生词汇习得的特点是什么？2）在词汇教学时，教师应该怎样来设计学生的写作任务以及设计出什么样的任务？3）在写长法教学中，怎样处理定期大量的写作练习引起学生的情感焦虑？。本实验共采用五种研究工具收集数据：写作任务 […]

【摘要】英语写作一直都是中国大学生英语学习中的薄弱环节。全国大学英语四六级考试实施以来,尽管学生的总体英语水平和考试成绩有了明显提高,但他们的英语写作能力和写作成绩始终处于滞后,令人很不满意。与此同时,学生对英语写作产生了畏惧心理,对写作缺乏兴趣。这不得不引起高校教师和学者们的高度重视和深刻反思。广东外语外贸大学的王初明教授设计的“写长法”对大学英语教学很有启示。原则是先有再完善,让学生放开写,不 […]