【摘要】公共心理学是高师必修课，它直接影响着师范生以后的职业能力、专业发展与健康成长。由于高师公共心理学对培养合格中小学师资具有重要的意义,它的教学应以教师专业化发展为核心,以教师职前教育为立足点,关注教师专业发展的全过程。然而，高师公共心理学教学状况并不乐观，特别是在以民族师范生为主的学校，由于文化的不同，在教学内容、教学方法，教学语言、教材、教学效率、学生学习动机、考核方式等方面的问题更为明显 […]