【摘要】近几年，词块越来越受到从事英语教育人员的关注。很多的语言研究者和教育者发现词块在日常交流中大量存在。这些词块集语法、语义和语境于一身，便于人们在交流中作为整体提取和使用，也缩短了人们的语言加工过程。因此，词块在数年前便被引入英语研究和教育领域，其中也包括口语教学领域。以往的词块教学研究，大多以本科生或研究生作为研究对象，而本次的研究对象为高职院校商务英语专业在校生，主要探索建构主义理论指导 […]