【摘要】目的本研究旨在构建护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系,为培养、选拔、考核、任用临床护理带教老师提供科学依据。方法采用开放性问卷对120名护理本科实习生进行调查、采用O*NET工作分析系统对300名临床护理带教老师进行实证研究,并对20名科室总带教老师进行半结构访谈,收集相关胜任特征条目,初步拟定护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系框架,之后采用德尔菲法(Delph […]

【摘要】本文依托“基于网络的教师专业发展COP项目”,以教师在线实践社区中的在线助学者为研究对象,采用文献研究法、问卷调查法、关键事件访谈法、内容分析法等研究方法构建了在线助学者胜任力模型,在此基础上编制了在线助学者胜任力评价指标体系,并用真实项目案例分析证实了该评价指标体系的有效性。本文共分为六个章节：第一章为题目来源及研究意义。这部分内容主要介绍了在线助学者胜任力研究的研究背景及研究意义；第二 […]