【摘要】随着知识经济时代的到来,人们对于知识的获取、管理、分享和创新,直接关系着社会的进步和个人的发展。从知识论角度来探讨教师的专业发展是当前教师教育研究的重要方向。教师知识管理包括教师知识的获取、理解、保存、共享和创新等,知识的获取是知识管理过程中的首要环节,能够有效地进行教师知识获取是教师实现自身的专业发展的关键。教师实践性知识在教师知识结构中占重要地位,并是影响教师专业发展的重要因素之一。所 […]