【摘要】自上世纪七十年代以来，马克思的社会正义理论成为哲学论争中的一个重大议题，产生了马克思赞成正义和马克思反对正义两种截然相反的观点。马克思是站在历史唯物主义的立场上对抽象的道德说教持一种批判的态度的，因而，他对正义概念的直接讨论很少。但是，通过对马克思不同时期文本的分析，我们可以发现其中隐含着的对于社会正义问题的探讨。马克思的正义理论是从对于古典主义和自由主义抽象的正义理论的批判开始的，在《& […]

【摘要】柏拉图是第一个系统的阐述教育思想的哲学家，也是第一个将教育思想和教育实践相结合的思想家。他的公民教育思想以“使人成为其自身”作为出发点和落脚点，充分论证了教育与人的发展、男女平等等各方面的内容，更展示了教育与其政治目的相一致的道德义务论的教育观。柏拉图的教育理念就是实现城邦正义，城邦里的每个公民都肩负着实现城邦正义的义务。他主张，灵魂在与肉体结合之前就被赋予了不同的才能和品质，出生后由于受 […]

【摘要】本文的研究主题是柏拉图《理想国》中正义论证的方法论和柏拉图的正义观。本文前两章集中考察了以威廉姆斯为代表的分析哲学家和以沃格林为代表的古典政治哲学家对柏拉图《理想国》的两种不同风格的解读,为我们理解《理想国》正义论证的方法论和柏拉图的正义观提供了两种参照。我们的基本考察线索是：从分析正义论证的方法论入手,通过澄清方法的重重迷雾,进一步回归到对正义定义的再考察。在第三章里我们从柏拉图的《第七 […]

【摘要】亚里士多德的《政治学》无论在思想史中还是对于当代政治而言都有着无与比拟的学术价值与现实价值，挖掘并整理亚里士多德的古典政治思想对于解决诸多实际问题也有着重要的意义。本篇论文试图以德性观为切入点，详细阐述亚里士多德的主要政治伦理思想，探究其思想史意义与价值，并尝试继续寻找德性政治何以可能这一提问的可能解。这一问题的重要性一方面出自正义问题本身的独特意义，另一方面在亚里士多德那里正义被确定为德 […]