【摘要】本文首先介绍了国内外在数学美方面的研究现状,在国内外学者已经做过的研究以及他们所获得的成果的基础上,笔者经过简单的总结发现这些调查的对象几乎都集中在一些数学家、大学生或者一些数学爱好者上,而真正关注中学生,关注中学数学教学的却很少,因此本文主要的研究对象就放在中学生、中学教师和中学数学课堂上。然后,笔者在结合初高中数学教材的基础上,对数学美做了分类解读,将教材中一些涉及到数学美和数学文化的 […]