【摘要】现如今,初中生处于懵懂的青春期,他们站到人生的十字路口上,教师是学生的引路人,有责任和义务引导初中生们树立正确的世界观、人生观、价值观和学习的观念。语文学科因其独有的人文优势,可以从文本解读和情感体验等方面引起他们的情感共鸣,进而引导学生的情感朝着健康、积极的方向发展,让学生在语文的天地里,拥有正确的价值观和学习观,拥有健康积极的情感,拥有热爱学习的积极性。然而多年来,受“应试教育”的影响 […]

【摘要】随着经济、社会的飞速发展,对现代化建设所需人才的素质也提出了更高的要求,既要具备扎实的专业素养,也要具备完备的情感素质,因此,作为与认知教育相对立的情感教育是完整的教育过程所不能缺少的。相比其他科目,思想政治课因其本身蕴含的众多情感资源,成为实施情感教育的天然阵地。在此背景下,高中思想政治课中的情感教育亟待改进和加强。本文采取文献法、理论探索法和经验总结法相结合的研究方法。全文共分三部分, […]

【摘要】学生公寓是学生进行生活和学习的关键场所，也是课堂外对学生进行教育和管理的重要阵地，公寓文化建设、环境建设与德育建设三者有效融合，可以成为公寓道德建设、学生习惯养成的重要途径，把公寓育人的观念融入公寓文化氛围，会取得春风化雨、润人无声的良好效果。本文从高校学生的独特性出发，分析了目前高校学生情感管理的缺失现状，挖掘情感管理工作的缺失在学生公寓中存在的主要性及成因，从而探讨情感管理融入学生公寓 […]