【摘要】近年来,随着人们对汽车需求的不断增大,汽车4S店销售行业也迎来了快速发展期。然而,投资者的大量涌入导致4S店数量急剧扩张,使得4S店竞争日益激烈,利润率也不断下滑。面对激烈的竞争,汽车经销商急需找准定位、增强竞争力,但更为重要的是制定企业竞争战略,从而创建持续的竞争优势,企业才能健康持续的发展。本文运用竞争战略的相关理论和分析工具,提出汽车经销商应充分利用企业文化、品牌信誉和创新能力,制定 […]

【摘要】多房棘球绦虫中绦期幼虫(泡球蚴)在人体内以类似肿瘤的方式不断增殖发育,引起严重的人兽共患泡球蚴病。泡球蚴生发层细胞属于全能成体干细胞,具有自我更新和分化能力,是其不断增殖发育的基础。Sox2是哺乳动物胚胎干细胞核心转录因子之一,对干细胞多潜能性的维持起关键作用。本文运用RACE技术克隆得到编码多房棘球绦虫SOX2可能同源基因的全长序列,命名为EmSOX2;运用生物信息学分析其基因结构和功能 […]

【摘要】Anewerahasbegunwiththeintroductionofanewtradesystemcalledcarbontradingandthepopularityofitincreases.Asagrowingeconomy,Chinahasbeentakingactioninthefieldforadecadewithitsbackgroundofopeningthecount […]

【摘要】假设检验理论是数理统计学中一个非常重要的内容,其理论已比较完善.然而,如果在样本观测值或待检假设中引入模糊概念,则将面临很多新颖而又有趣的问题,该类问题统称为模糊假设检验问题.模糊假设检验是经典统计假设检验的推广,是统计推断和统计决策中处理模糊概念的一种重要方法.本文首先将模糊性引入到统计假设中,在贝叶斯统计决策的观点下,分别研究了艾拉姆咖分布和伽马分布参数的二重模糊假设检验问题.在特定的 […]

【摘要】图式是围绕某一主题组织的相对稳定的、概括化的、结构化的知识单元，是对输入的信息进行理解的认知框架。只有学生将新知识纳入己有图式，或通过对己有图式进行修改或创建新图式时，学生的学习才是有意义的。研究图式理论在高中生物学教学中的应用，有助于学生更加深入地理解生物学知识，进一步提高生物学素养。生物学图式是指学生在学习生物学知识的过程中加工、整理形成的，围绕某一主题组织起来的，用于表征生物学知识， […]

【摘要】随着信息技术的发展和普及，以互联网、手机为代表的新媒体正逐渐影响和改变着人们的学习和生活方式，成为各种文化信息的集散地和社会舆论的放大器，根据中国互联网信息中心的调查表明，青年人是运用新媒体技术的主体，是新媒体技术最活跃的客户群，充分认识新媒体环境对大学生思想的影响，在新形势下开展大学生思想政治教育。在当今世界，新媒体的发展已经成为一个不可逆转的趋势，积极地适应新媒体的发展变化才能保持思想 […]

【摘要】 【作者】赖国睿； 【导师】杨淑娟； 【作者基本信息】吉林大学，社会医学与卫生事业管理，2014，硕士 【目的】近年来中国经济稳步增长，在国有企业以及民营企业繁荣发展的同时，大批外资企业也进驻了中国市场，随之而来的则是各个企业的生产工厂。由于行业的特殊性以及生产工艺、生产流程的不同，部分行业在生产时会对劳动者的身体健康产生影响甚至危害，其中较为严重的危害则是作业过程中所产生的职业病危害。中 […]

【摘要】射频识别即RFID(RadioFrequencyIdentification)技术,通过射频信号自动识别目标对象并读取和写入相应的数据,是一种非接触式的自动识别技术。随着RFID系统的快速发展和市场需求的加大,作为RFID系统的核心部分,RFID阅读器的创新与设计变得至关重要。本文以AVR单片机为基础,研究与设计了RFID阅读器。论文的主要内容如下：(1)介绍了RFID系统的研究目的及意义 […]

【摘要】如今,机电产品的组成和结构越来越复杂,所以在产品装配过程中,往往会产生差错。而增强现实环境下的装配诱导系统可以有效提高用户的装配技术,从而减少出错,提高工作效率。由于移动终端发展迅速,并且具有便携性和高度集成等特性,逐渐成为移动增强现实技术主流的应用平台。本文主要研究基于移动终端的增强现实装配技术。在Android系统下,设计并实现移动增强现实环境下的齿轮油泵装配系统。着重解决基于自然特征 […]

【摘要】随着时代的进步和社会环境的不断变化，大学生的思想行为复杂多变，主观意识不断增强，对思想政治教育的要求也越来越高。隐性思想政治教育作为对显性思想政治教育的有益补充，其教育方式的间接性、内容的隐含性、载体选择的多样性、教育效果的持久性等特点更能满足大学生思想观念变化的需要。通过将思想政治教育信息隐含在丰富的实践活动、文化形态和管理活动中，能够使大学生在轻松的状态中接受思想政治教育的熏陶，增强教 […]