【摘要】全日制教育硕士自2010年开展试点以来,取得了迅速的发展,试点期间各高校通过整合校内外办学资源,不断创新和改进全日制教育硕士培养模式。通过设立全日制教育硕士学位,适应了我国教育事业快速发展对高端人才的需求,不仅可以为中小学教师队伍输送更多专业、规范的人才,也有利于健全我国的专业硕士培养制度,完善研究生人才结构和缓解当前日趋紧张的大学生就业问题。文章通过综合运用文献研究方法、问卷调查法、半结 […]

【摘要】本文写作目的是试图为建构理想的全日制小学教育硕十培养模式提供系统思路。全日制小学教育硕士专业学位起步晚,其培养模式还处于探索创新阶段。本文在全日制小学教育硕士培养模式构建理论研究的基础上,结合我国全日制小学教育硕士培养现状和对培养方案的文本分析,经过认真地研究和总结,最终为建构全日制小学教育硕士理想培养模式提供建议和思考。本论文包含以下四章：第一章为绪论,本章主要从问题的提出、国内外关于教 […]