【摘要】在当今的信息社会当中,知识以人们无法想象的速度增加和更新,每一位社会成员若想生存、发展,就需要保持学习的兴趣,不断学习完善自己各方面的能力。这也对当前的教育提出了新的要求和挑战。高中信息技术学科教学中如何发展学生各方面的能力,是每一位信息技术教师需要解决的问题。笔者构建了一种适合在高中信息技术课程中使用的自主学习模式尝试解决这一问题。本文首先分析了高中信息技术学科自主学习模式研究的现状,探 […]

【摘要】邓宁-克鲁格效应是指个体在完成某项任务时对自己能力的评价产生的偏差,特别是那些绝对能力低的人,他们往往会对自己的能力做出高估的评价,甚至超过平均水平,相反,绝对能力高的人却会做出较低的评价。究其原因是因为无论能力高或者能力低的个体在元认知能力上都存在缺陷,这使他们无法准确认知自己的能力。对于能力低的个体来说,元认知能力缺陷使他们过高估计自己的能力水平。而对能力高的个体来说,他们认知自己能力 […]