【摘要】鲁迅先生是一名伟大的文学家、思想家、革命家。与此同时,他也是一位伟大的教育家。鲁迅先生虽然没有系统的有关教育的论著留存于世,但终其一生,鲁迅先生无时无刻不在为教育事业做出努力。鲁迅教育思想主要体现在他的作品中,论及教育问题的有七八十篇。本文以鲁迅的作品为依据,着重研究其中的教育思想,并发掘出其中的精华部分,以期对当代教育有所启发。本文主要分为三个部分。第一部分论述鲁迅教育思想的形成原因。鲁 […]

【摘要】电视节目版式是一项能带来商业价值的智力创作成果。它起源于一个创意,并在此基础上形成一个书面版式,然后将该书面版式与技术、艺术、商业等元素相融合从而最终创造出一个节目版式,该节目版式能使系列节目呈现出多重元素相互联系并具有整体相似性的特征。符合独创性要求的电视节目版式可以构成作品。电视节目版式的保护模式有商业秘密保护模式,合同法保护模式,专利法、商标法保护模式,不正当竞争法保护模式以及版权法 […]

【摘要】本文以肖邦第二钢琴奏鸣曲,Op.35为例,结合音乐美学中的“期待”理论、格式塔心理学原理以及认知心理学理论展开论述。正文的核心由解析音乐作品的创作特征、表现特征和创作心理开始,探索创作层面乐思的内在逻辑和作曲家的决定性意图。在忠实于作曲家创作心声与表现意图的基础上,通过对钢琴演绎中各音乐要素的可设计空间与具体演绎方式的探讨,分析演奏者可能存在的对音乐接受者感知觉能力、洞察能力、理解能力和接 […]