当前我国高校社会主义核心价值观教育探析

【摘要】当前，随着我国经济社会的转型发展，人们的生存方式、生活方式以及思维形式都出现了较大的变化，尤其是价值理念出现多元化趋势，价值观矛盾成为当前社会必须重视的关键问题。大学生是知识分子的重要构成部分，是民族进步的基础与国家发展的重要力量，是珍贵的人力资本，其价值观情况不但对其本身发展情况产生较大的影响，也事关中国共产党与整个国家的未来发展。大学生是当前社会形势变化中较为敏感的一类人，其遭受社会思想变动产生的撞击，出现了价值观领域的矛盾。所以，怎样进行社会主义核心价值观教育，指引其科学处理多元化价值理念与价值理想的关系，选取符合自身人生规划的发展方向变成比较关键的紧急事件。本文首先阐述社会主义核心价值观的主要内涵，具体分析了核心价值观教育具有的理论引导价值，接着介绍了高校社会主义核心价值观教育的具体情况，分析其存在的主要问题，这些问题主要有：课堂教育教学方式过于单一难以达到教学目标，校园文化建设缺乏深度和广度难以形成良好的氛围，社会实践活动重视力度不够难以使理论与实际相结合，网络教育资源主体不突出难以起到正确的引导作用。在借鉴国外核心价值观教育经验的基础上，提出强化当前大学生核心价值观教育的一些可行性对策，主要包括以下几方面：改进思想政治理论课的教育方式和教学内容，充分发挥高校思想政治课的主渠道作用；广泛开展主体性社会实践活动，使学生更好的做到理论与实际相结合；强化大学生心理健康教育，将其变成核心价值观教育的关键举措；加强校园文化的建设，为高校社会主义核心价值观建设营造良好的氛围；挖掘社会主义核心价值观教育的新型手段，提高其教育成效，从而强化学生核心价值观的教育。
【作者】琚鹏飞；
【导师】张二芳；
【作者基本信息】山西财经大学，马克思主义中国化研究，2014，硕士
【关键词】大学生；核心价值观教育；社会主义核心价值观；

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