我国传统耻感文化对当前大学德育的价值研究

【摘要】当前社会的高速发展使得道德失范问题频发、日益严重,耻感淡化、荣辱不分就是其中一个很重要的原因。这使得道德主体逐渐失去了明确的价值目标,道德文明的建设已经显得比任何时候都更加迫切。社会主义荣辱观的提出,表明我国社会主义道德建设的进一步深化,同时也表明我们充分认识到了耻感在道德建设过程中的重要意义。耻感文化作为中国传统文化的一个重要组成部分,既是属于传统道德的范畴,也是现代道德体系的一个重要部分,它经过了数千年的不断积淀发展,到现今仍然具有强大的生命力和重要的价值。由此,我们要理性地看待中国传统耻感文化,并对古代先贤的德育思想进行深入地研究和挖掘,进而积极思考它的现实价值和借鉴路径,为提高当前我国大学德育水平贡献力量。论文的内容可分为四个部分：耻感的界说及我国传统耻感文化的发展、传统耻感文化的内涵及其与道德教育的关系、耻感文化对当前大学德育的价值、耻感文化在大学德育中价值实现的途径。第一部分以耻感的界说为切入点,详细解读了耻的含义、用法以及耻感在不同学科角度的定义,进而理清中国传统耻感文化的历史发展脉络,通过梳理中国传统耻感文化的历史演进,概括出耻感文化的伦理内涵及其与道德教育的关系；第三部分结合当前大学德育的现状,分析了耻感文化对完善当前大学德育原则、内容以及方法的价值；第四部分阐发了耻感文化在大学德育中价值实现的途径。
【作者】刘利霏；
【导师】方菲；
【作者基本信息】海南大学，思想政治教育，2014，硕士
【关键词】耻感文化；大学德育；价值研究；

【参考文献】
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