我国自考生学习兴趣的激发与培养研究

【摘要】高等教育自学考试是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分,对于教育和选拔专门人才，提升人民的思想道德和科学文化素质具有重要的意义。只有不断完善我国高等教育体系，不断发展高等教育自学考试制度才能更好的为社会主义现代化建设提供有力的智力支持和人才保障，推动社会经济的不断进步。本文针对我国高等教育自学考试考生的学习现状，对自考生的学习兴趣问题进行了研究。论文共分四部分。第一部分，主要阐述了选题的背景及意义。第二部分，首先阐述了兴趣的内涵、分类及其在学习中的功用，其次探究了影响学生学习兴趣的主要因素。指出社会环境、国家政策、家庭、教师以及学生的学习态度等都对学生的学习兴趣具有重要影响。第三部分，基于我国自考生生源现状，对我国自考生学习兴趣弱化的表现及原因进行了探究。即自考生教育目标发生了偏移，自考生的社会认同程度不高，自考生对于学校的归属感缺失，家庭具体状况对于自考生的影响。文章最后一部分对于提高自考生的学习兴趣提出了一系列的对策。分别是确立实效的学习目标、创造良好的社会环境、增强社会认同度、改善学习环境和教学方法、家庭要充分给予自考生学习空间。本文力图通过提高自考生的学习兴趣，提高自考生的学习成绩，进而促进自考生服务社会能力的提升，最终实现高等教育自学考试的教育目的——不断提升国民素质，用教育和知识推动国家发展。
【作者】王帅；
【导师】孙秀云；
【作者基本信息】吉林大学，学科教学，2014，硕士
【关键词】自学考试；学习兴趣；激发和培养；

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