对影视表演专业教学课程设置的思考

【摘要】电影艺术被称为“第七艺术”从诞生不久起就出现了一个新的职业——电影演员,对于这个新职业的新规则相关人士一直在进行着研究和讨论。随着电影艺术规则的确立,电影艺术对于表演演员的专业性也提出了越来越多的要求。近30年来国内影视业蓬勃发展,电视剧产量日益增加,电影票房也是年年被刷新,造成专业的影视演员缺口日益加大。有需要就得有提供,新形势下对培养表演人才的各大艺术院校也提出了更高要求,因此对于影视表演专业化的界定和以什么模式来培养专业影视演员这两大学术课题就摆在各大艺术院校面前。文章通过深入剖析影视规则和国外影视演员培养的先进经验,探索国内艺术院校培养专业影视演员的方式方法,以期获得实验性成果,为影视演员培养贡献绵薄之力。本文共分为四个部分：一、引言。简述本课题的研究背景、研究目的及研究方法。二、表演艺术创作规律,通过分析舞台艺术规则与影视艺术规则在表演空间、艺术类型、审美主体与审美受众的关系,介绍两者在存同的同时也存异的特点,并分析影视表演艺术有哪些特殊规则。三、论证影视表演课程设置的必要性,以影视表演艺术教育在国内与国外的状况和市场对专业影视人才的急切需求为由,提出要细分表演专业,树立新型专业影视演员培养的教学模式的必要性。四、影视表演教学大纲,参照实践活动中,市场对专业影视演员的要求以及影视艺术的独特规则,看国内艺术院校在影视表演专业的不健全,提出解决方案,并为建立影视表演教学大纲的发展提供参考建议。
【作者】智鑫；
【导师】程功恩；
【作者基本信息】安徽大学，戏剧，2014，硕士
【关键词】影视表演专业；教学模式；教学课程；

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