延安中央党校的整风运动探讨

【摘要】延安整风运动，是20世纪40年代中国共产党所领导的一场以高中级领导干部为主要对象的深刻的思想改造与政治审查运动。这场运动因以延安为中心而展开，故称“延安整风运动”。延安中央党校的整风运动，是延安整风运动的重要组成部分。本学位论文选取“延安中央党校的整风运动”为研究课题，主要有两方面的考虑：一是延安中央党校的整风运动在延安整风运动中占有十分特殊的地位与作用；二是就现有学术成果来看，有关延安中央党校整风运动的研究还十分薄弱。本学位论文主要由绪论、正文和结束语三个部分组成。绪论部分主要介绍选题的动因与意义、有关延安中央党校整风运动的研究现状、论文的创新点与难点以及本论文的研究方法与基本框架等。正文部分共由六章组成。第一章主要介绍了中共中央党校的历史沿革。中共中央党校自1933年在江西瑞金成立以来，经历了一个历史演变过程。这一过程可大体分为初创阶段的中央党校、初到陕北的中央党校以及延安时期的中央党校三个阶段。第二章详细介绍了延安整风运动的酝酿与发动过程。延安整风运动，是在毛泽东的精心部署下发动起来的。毛泽东发动延安整风运动的根本目的，就是为了建立一个高度团结统一的中国共产党，为夺取新民主主义革命胜利做准备。从1941年春开始，毛泽东着手为延安整风运动作各方面的准备。他不仅向全党发出了大兴调查研究之风的号召，而且还决定由王稼祥起草关于增强党性的决定。与此同时，毛泽东还亲自编辑、印制了旨在厘清中共历史上路线是非的“党书”。1941年9月至10月，中共中央政治局召开旨在厘清苏维埃运动后期路线问题的扩大会议（简称“九月会议”）。以此为标志，中央领导层的整风运动正式启动。1942年2月1日，毛泽东在延安中央党校作《整顿学风党风文风》的报告后，全党范围内的整风运动被发动起来。第三章对延安中央党校的整顿三风作了比较细致地梳理。延安中央党校的整风运动，可大体分为整顿三风、审查干部以及路线教育三个阶段。中央党校的整风运动，是以整顿三风为切入点而拉开帷幕的。按照中共中央的统一部署，中央党校的整顿三风按整顿学风、整顿党风以及整顿文风三个层面依次进行。因1943年中央党校开办了第二期，且前后两期的整顿三风存在一定的差异性，所以本论文主要以第一期、第二期为界点对中央党校整顿三风的过程进行了解读。第四章主要对延安中央党校的审干工作进行了考察。从广义上来说，审查干部的工作一直贯穿于中共中央党校的办学过程。但延安整风期间的中央党校审干工作，又完全不同于以往的一般审查，而是被纳入了从组织上保持中共自身的纯洁性并为中共七大的召开作组织准备的重要部署中。纵观这一时期中央党校的审干工作，既取得了重大成绩，但也发生了严重的“抢救”错误。第五章对延安中央党校的路线教育进行了较为详尽地阐述。1943年10月，延安中央党校的整风运动进入以路线教育为重心的第三阶段，即整风运动的深入发展与高级阶段。学习的文件，主要是毛泽东亲自编辑的《六大以来》和《两条路线》两部历史文献。这一时期，中央党校学员还参加了由中共中央所主持召开的各种“山头会议”，以总结历史经验，弄清路线是非。1945年4月，以中共六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》为标志，延安中央党校的整风运动也宣告结束。第六章主要对延安中央党校在延安整风运动中的地位及其影响进行简要评述。本论文认为，延安中央党校实际上就是延安整风运动的“大本营”。这主要基于以下三点：一是毛泽东自始至终都负责领导延安中央党校的整风运动；二是中共中央以延安中央党校为平台，集聚了大量的党政军民学等方面的高中级领导干部；三是中共中央以延安中央党校为试验田，取得经验，并逐步向外推广。延安中央党校的整风运动，不论是对中共中央党校自身的发展还是中国共产党乃至中国革命，都产生了深远影响。首先，开创了用中共中央党校统一全党思想与行动的办学模式。其次，为中共七大的成功召开奠定了坚实基础。最后，推进了马克思主义中国化与毛泽东思想在党内指导地位的确立。结束语部分对延安中央党校的整风运动所带来的现实启示作了简要分析。
【作者】谌玉梅；
【导师】罗平汉；
【作者基本信息】中共中央党校，中共党史，2014，博士
【关键词】延安时期；中央党校；整风运动；

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