认知构式语法视角下的“给我+VP”研究

【摘要】“给”字句一直是汉语界研究的焦点话题。国内的许多学者围绕“给”的词性、语义、句法结构等诸多方面进行了深入的讨论和研究，但对“给我”这一特殊结构却甚少涉及。吕叔湘(1999)将“给我”这一特殊用法单独分为一类，认为介宾结构“给我”加上动词短语，用于命令句或祈使句，根据上下文有两种用法：第一种表示“为我”或“替我”；第二种是加强语气，表示说话人的意志。本文将以认知构式语法为理论框架，在吕叔湘分类的基础上，对“给我+VP”结构进行语义和句法研究。本文从认知构式语法的视角首先确定“给我+VP”是一个表示祈使意义的独立构式，不同于一般的“给”字句。其次，按照吕叔湘分类，将“给我+VP”构式分为两个衍生构式：“给1我+VP”和“给2我+VP”。其中，“给1我+VP”表示请求意义，而“给2我+VP”则表示命令意义。根据构式的各成分、整个构式的语义特征、句法特征等方面，本文逐个对这两个构式进行分析讨论，从而进一步确定它们是从“给我+VP”派生出来的两个形同异义的不同构式，但二者在一定条件下可以相互转化。然后，通过分析“把”字句与“给2我+VP”的融合情况，探讨融合后的构式在语义功能和感情色彩等方面的变化。最后，运用语法化理论探讨了“给我+VP”构式中“给”的来源。通过论述“给”的语法化过程，可产出“给我+VP”构式中的“给”经历了从表给予义的动词“给”到虚化了的介词“给”的一个演变过程。在此过程中，“给”的给予意义和实词功能逐渐消失，取而代之的是虚词“给”。从根本上来说，“给1我”和“给2我”的语义特点和句法特征都是“给我+VP”构式表祈使意义的体现和延伸。通过对“给我+VP”构式较为细致的分析探讨，本研究为“给”字句的拓展研究提供了一些新的思路，同时也进一步证明了构式语法对汉语构式的具有较强的解释力。
【作者】庞利萍；
【导师】董成如；
【作者基本信息】苏州大学，外国语言学及应用语言学，2014，硕士
【关键词】构式；“给我”；语法化；

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