中国高校辅导员职业化问题研究

中国高校辅导员职业化问题研究

作者:师大云端图书馆 时间:2020-05-11 分类:参考文献 喜欢:2987
师大云端图书馆

【摘要】辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在教师队伍中,辅导员是其中重要的一分子,在学生成长过程中,他往往以导师、知心朋友的身份出现,故而其队伍的发展更刻不容缓。在世界潮流范围内,高校学生管理队伍职业化已成为大势所趋。高等教育伴随着我国的教育体制改革不断深入,与国家发展相适应的诉求越来越强烈,走向大众化成为了必然的选择,但相应的,高等教育大众化也给高校学生工作带来众多挑战:招生的盲目扩大导致生源质量逐日下降;思想的自由化及多元化冲击使学生观念和价值取向日益多元化,对信仰、教育、诚信教育、价值观教育等的需求越来越强烈;而应试教育一直都未曾得到根本改革,大学生综合素质无法均衡发展,大学生生理、心理、贫困、就业等问题逐渐凸显出来。从目前辅导员职业化现状看,辅导员职业化在实际运行中存在许多问题,受到包括辅导员自身因素、高校体制因素等在内的一系列因素制约,尤其在待遇落实、考核管理、培养发展等方面均不能满足辅导员职业化发展的实际需要。辅导员职业化建设在职业意识、培养机制、文化氛围、长效机制建设等方面在高校都无法实现有力的推进,辅导员职业化还没有得到充分的认可,没有独立的职业地位。推进辅导员职业化发展是辅导员队伍建设的发展趋势,揭示高校辅导员职业化进程中遇到的一系列问题,并剖析其根本原因,并且有针对性的提出改进的对策,正在成为当下研究的热点。
【作者】张文浩;
【导师】邵彦敏;
【作者基本信息】吉林大学,学科教学,2014,硕士
【关键词】高校辅导员;辅导员职业化;角色认同尴尬;

【参考文献】
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