英语学术书籍短评的语步建构研究

【摘要】近二十年来,在语言使用领域内部及语言之间进行的语类研究越来越多。语类分析的文献表明基于体裁的研究已经对学术和专业领域的众多体裁进行了分析。学术书籍短评通常被认为属于是次要语类,其存在依赖于书籍的主体内容。在每本书中,书籍短评是不可缺少的,它的交际目的是指出该书的价值从而吸引读者购买该书。因此,书籍短评的存在对于读者和作者都极为重要。然而,对于学术书籍短评的语类结构研究却未受到应有的关注,因此本研究很有必要。本研究以Swales的CARS模式和Hyland的人际元话语模式为理论框架,从体裁结构和语步建构两个角度对113篇英语语言学学术书籍短评的语步进行分析,试图回答以下问题：英语学术书籍短评具有什么样的体裁结构?英语学术书籍短评的作者采用哪些语言模式和元话语手段来建构语步?为什么会采用这样的元话语手段来建构语步?为了回答以上问题,首先以Swale的CARS模式为基础,对数据库中的样本进行研究。以定性研究得出英语学术书籍短评的语步结构,并以定量研究检验计算出语步在各样本中出现的频率和顺序,得出常用语步和可选语步。其次在标记语言特征后,列举出用来建构各语步的典型语言模式,同时以Hyland的元话语模式为基础,总结并分析用来建构各语步的元话语手段。研究发现,英语学术书籍短评主要由5个语步构成,语步1：书籍的题目：语步2：书籍背景知识介绍(确定研究领域、准备介绍书籍)；语步3：书籍描述(主旨及日的、内容结构、解释术语、介绍突出的特点)；语步4：书籍评价(对书籍价值的评价、指出目标读者、节选或引用名人或消费者的推荐词)；语步5：简要介绍作者或编者。其中语步3和语步4为常用语步,其它语步为可选语步。每个语步都有各自典型的语言模式。此外,研究还发现,英语学术书籍短评的作者更倾向使用互动式元话语来构建语步,其中,态度标记,增强语和模糊语是主要语步建构手段,而在较少使用的交际式元话语中,语步建构更多的依赖于框架标记,过渡标记和言据标记手段。作者之所以采用不同的元话语手段来建构不同的语步,主要是由书籍短评的推销的交际目的决定的。本论文共分六章。第一章简要介绍研究背景,阐明研究目的及研究意义,并概述论文结构。第二章综述国内外相关文献。第三章阐述研究的理论基础：Swales的语类分析模式(Swales’CARSmodel),以及Hyland的元话语模式(Hyland’smodelofmetadiscourseitems)。第四章提出研究问题,介绍研究方法、语料收集和语料分析方法。第五章给出研究结果并加以讨论。第六章总结全文,总结本文的主要发现,同时指出现实意义以及研究的不足之处。本文揭示了英语学术书籍短评的体裁结构,总结了英语学术书籍短评中语步建构的典型语言表达模式和元话语手段。本研究为学术书籍短评的体裁分析提供了实例和模型,丰富了体裁分析,同时还可以帮助读者更好理解学术书籍短评的结构和特点,对书籍短评的撰写也有一定的借鉴意义。
【作者】刘娜；
【导师】史顺良；
【作者基本信息】兰州理工大学，外国语言学及应用语言学，2014，硕士
【关键词】英语学术书籍短评；体裁；语步建构；语言模式；元话语手段；

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