文字里流淌的心声

文字里流淌的心声

作者:师大云端图书馆 时间:2016-04-29 分类:参考文献 喜欢:3716
师大云端图书馆

【摘要】20世纪以来,随着儿童中心主义、人本主义等思潮和运动的兴起,以及教育科学研究的发展,人的主体意识不断觉醒,对儿童的认识不断深入。社会对于满足儿童的需要、促进儿童个性发展,提出更多更高的要求。本研究以一个个案研究的方式,将通过体现儿童生命特性、记录儿童生活、表达儿童情感的写作文本为媒介,倾听儿童的声音,深入解读儿童内心世界,探究儿童的需要。本研究共分为五大部分。第一部分关于问题的提出、文献回顾、研究意义等。第二部分介绍论文研究的设计与过程,主要包括概念界定、研究方法与分析视角、进入研究现场、研究内容的逐渐聚焦、资料的收集与整理等。第三部分着重对研究对象热爱写作的原因进行分析与描述,总结并提出儿童通过写作这种表达方式能够满足其内心某些需要。第四部分着重对研究对象写作文本内容及相关访谈进行调查、分析与总结。以人与人、人与自然、人与自我三条主线展开对儿童需要内容的研究,力求将儿童需要的研究场域生活化、立体化。儿童在与人际交往的过程中,极力渴望得到父母、师长的爱的关注与呵护,沐浴在充满爱的家庭和学校教育中,更有利于他们健康快乐的成长;儿童是大自然之子,他们有体验自然、进而探索自然奥秘的需要,大自然以其包罗万象的“胸怀”为儿童的身心与人格发展提供保证;儿童在自我成长的过程中有发挥自身潜力、能量的需要,要放手让儿童学会在责任与成就感中体会自我成长的快乐。第五部分为结论与反思。儿童写作是表达儿童独特生命体验的活动之一,蕴含了丰富的儿童需要;人的活动与需要紧密相连,Z如此热爱写作正源于写作满足了她自由表达与想象的需要;透过记录儿童生活体验的文字,我们得以更清晰的展现儿童与他人、与自然、与自我的需要层次结构,更全面的了解儿童丰富的内心世界。
【作者】杜娜;
【导师】欧群慧;
【作者基本信息】首都师范大学,教育学原理,2014,硕士
【副题名】儿童需要的个案研究
【关键词】写作;儿童需要;爱;大自然;自我实现;

【参考文献】
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