关于财经类高职数困生帮扶策略研究

关于财经类高职数困生帮扶策略研究

作者:师大云端图书馆 时间:2015-05-31 分类:参考文献 喜欢:1946
师大云端图书馆

【摘要】我国高等职业教育异军突起,事业迅速发展,招生规模不断扩大。高职教育得到了相当大的发展,迅速发展的同时也正面临着前所未有的困惑和挑战。经济数学是财经类高职院校的一门基础素质课,该课程是学习和掌握专业知识的基础,为学生的可持续发展起到了独特的、不可替代的作用。财经类高职院校学生结构复杂,文科生比例增大,对口生和单招生数量增加,学生数学基础薄弱、差异大,经济数学学习现状令人担忧。帮扶财经类高职数困生,摆脱学习现状已经成为财经类高职教育中一个不容忽视的问题。本研究主要分为五部分:第一部分,问题的提出。介绍了本文的研究背景、研究的目的和意义。第二部分,财经类高职数困生成因的相关理论及转化研究现状。本部分界定了财经类高职数困生的内涵,并梳理和总结了财经类高职数困生的国内外研究。第三部分,财经类高职数困生调查与分析。本部分采用问卷调查为主、访谈为辅的形式对财经类高职数困生(以石家庄财经职业学院2012级数困生为调查对象)的数学基础、学习动机、学习兴趣、学习习惯和方法、学习成绩归因以及对教学的反映共六个方面进行调查,并对调查结果进行了分析。第四部分,财经类数困生帮扶策略研究。本部分基于第三部分的调查结果,总结出对数困生进行帮扶可以采取以下策略:培养学习兴趣,激发学习动力;利用归因结论对数困生进行指导;指导数困生学习方法;转变教学模式和方法。第五部分,财经类高职数困生帮扶转化实践。运用第四部分总结的帮扶策略,在教学实践中采用了分组教学和目标管理方案。
【作者】杨立芬;
【导师】杨春宏;
【作者基本信息】河北师范大学,学科教学,2014,硕士
【关键词】财经类高职数困生;内因;归因;学习策略;帮扶策略;

【参考文献】
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