【摘要】微管是细胞骨架的基本组成部分，参与维持细胞形态、细胞内物质输送、信号传导、细胞分裂等重要过程。微管蛋白作为微管的基本单位，是抗肿瘤药物研究的重要靶点之一。目前有多种微管蛋白抑制剂作为一线抗肿瘤药物应用于临床，在延长患者生存时间和提高生活质量方面发挥重要作用。然而，现有的微管蛋白抑制剂普遍存在结构复杂难于合成、容易产生获得性耐药、毒副作用大等缺陷。因此，寻找作用机制新颖、高效低毒的小分子微管 […]

【摘要】菌群生长过程中细菌能不断产生化学信号分子并分泌到周围环境中，当信号分子的数量达到一定阈值时，可调控菌体相关基因的表达如生物被膜的形成、生物发光等，以适应环境的变化，这种现象被称为细菌群体感应（quorumsensing,QS）。目前已经在包括铜绿假单胞菌、大肠杆菌等致病菌在内的50多种细菌中发现了群体感应现象，通过抑制细菌的群体感应系统，可以阻断不良基因的表达。细菌群体感应抑制剂通过阻断病 […]

【摘要】白细胞介素15（Interleukin-15,IL-15）是一种多能的细胞因子，能够促进淋巴细胞和NK细胞的增殖且对免疫系统中各种免疫细胞都具有重要的调节作用。IL-15表现出与IL-2在抗肿瘤、免疫调节等方面相似的生物学作用而备受关注。本实验利用RT-PCR技术从人外周血单个核细胞中克隆了人IL-15cDNA部分序列，并以其为模板分别扩增出IL-15编码序列（codingsequence […]

【摘要】随着国民经济的快速发展和经济全球化速度的加快，对资源的需求量日益增大，同时也带来了资源的紧张、环境污染和气候变化等诸多问题。为了研究和解决人类所面临的可持续发展问题，世界上许多的国家对极地的科学研究越来越重视。南北极冰层不仅是地球上最大的淡水储存地，而且冰层下赋存着丰富的矿产资源。南极洲蕴藏的煤、石油、铁等矿物资源种类就有200多种，且储量都相当可观，仅南极西部石油储量约为目前世界石油年产 […]

【摘要】碎石桩、CFG桩等复合地基已经广泛的应用在工程建设中，并具有良好的安全性和经济实用性，经济效益和社会效益都很显著。目前，其理论和设计还不够完善和成熟。本文结合实际过程将就碎石桩、CFG桩复合地基是否能很好地作用于工程施工进行探讨。本文首先详细介绍了干振碎石桩、CFG桩复合地基的加固机理以及设计计算等内容。然后以新建包头钢铁公司西区工程地基处理工程的大型复合型工程为依托，通过对地基处理工程施 […]

【摘要】自从进入新世纪以来，中国经济进入了高速发展期，各类城市基础建设不断推进，城市的基础建设越来越完善，但随着城市化进程的推进、私家车的普及，市区交通网络没有得到合理的规划，城市道路结构性存在重大缺陷等问题，使得城市道路交通问题日益严峻。目前国内城市正大力发展地铁项目，全国大部分的省会城市和发达省份的部分非省会城市，都开展了地铁项目的建设，将地铁交通建设成可持续发展的网络，促进社会协调发展，从而 […]

【摘要】随着我国城镇化进程的不断向前，为了满足人们生活的需求，城市公园建设进入快速发展时期。因此，相应的城市公园园路的设计和铺装也不断引起人们重视。本文对城市公园园路的设计和铺装进行系统的论述，包括设计和铺装的设计要求、理念等内容，最后通过对长春市各个城市公园园路进行调研，总结出其中的不足之处，并提出相应的对策，以期对城市公园园路的设计和铺装提供参考和依据。1．通过对城市公园园路的类型和特征、布局 […]

【摘要】泥石流是指在山区、沟谷地段，由积聚暴雨、融雪等大量水源作为主要激发动力，饱含大量松散岩石块体、泥沙的特殊性洪流，它同滑坡、崩塌、地震一样，是一种地质灾害。同时，这种由固体与液体融合在一起的流体，它具有暴发突然、流速较快、发生时间较短、破坏力巨大的特点，并且这种地质灾害多数发生在山区坡地、沟谷等地区。我国是一个多山的国家，国土面积的70%都是山体，尤其是内蒙、四川、云南等地，山体覆盖面积很大 […]

【摘要】东岔斑岩型钼矿床位于中朝准地台胶辽台隆、铁岭—靖宇台拱抚顺凸起与本溪凹陷交接部位，为近年来在辽宁省新宾县新发现的中型斑岩型钼矿床。钼矿体总体走向为近东西向，矿体控制范围长约450米、宽约460米。根据野外地质调查，现已发现钼矿体12条，矿床平均品位为0.055%。本文首先对矿区的区域成矿地质背景、成矿地质条件进行了分析，在此基础上详细分析了矿区地质特征，总结了矿体地质特征及成矿规律。根据野 […]

【摘要】国务院《关于大力发展职业教育的决定》，促进了职业教育大力发展。同时国务院要求职业院校在人才培养模式、教育教学模式、教学方法和手段、教师评价体系上有所突破和改革。教学是学校工作的重点和中心，工作效率高低对整个学校影响重大，原始落后的管理模式和手段与职业教育的发展不相适应，大量信息无法处理人工排课、学籍管理、网上选课、成绩统计、教师评价与管理，迫切需要一套完整系统的教务管理系统应用于教学管理工 […]