【摘要】社会对于法律职业人才的强烈需求,在推动传统法律教育模式进行变革的同时,也要求现有的教学评价制度予以相应转变。引入诊所法律教育模式作为传统法学教育变革的一部分,在对其进行本土化改造的同时,也要求我们根据其自身基本特征对现有的教学评价制度进行相应的调整,以便有更有效地推动诊所法律教育在中国的普及与发展。基于此,本文将在对诊所法律教育教学评价进行理论分析的基础上,结合诊所法律教育自身特点并借鉴职 […]