【摘要】本论文在阿拉善左旗民族教育近十年(2002至2012年)基本情况的基础上,以问卷形式调查了1000名教师、学生、家长的蒙古语言使用情况,深入探究了阿拉善左旗蒙古语授课中小学蒙古语使用现状和蒙古语授课教育中存在的有些问题,并提出了自己的建议。全论文由导论、第一章、第二章、第三章、参考书目、附录、结语等部分组成。导论部分：阐述研究阿拉善左旗蒙古语授课中小学蒙古语使用情况的目的和意义的基础上,简 […]