【摘要】写作是一种产出性的语言技能,是大学英语教学中不可或缺的一部分。写作能力的高低反映了学生对整个语言技能的掌握情况。写作的练习有助于促进英语学习者语言的学习,提高他们的语言能力及交流能力。然而,在中国的大学英语教学中,写作的教学一直以来都存在着一些问题,而这些问题背后的原因之一则在于我国的写作教学仍然属于考试导向型。因此,对写作学习策略使用的研究有助于教师在写作教学的过程中进行学习策略的训练。 […]