【摘要】近年来我国高等职业教育不断的发展，各地招生数量都在迅速的增长。为培养大批高技能型人才，高职院校在人才培养、专业设置、课程开发、教学模式等方面都做出了诸多努力。社会的发展不断对高职院校的师资队伍质量以及教师的知识能力结构提出更高的要求。在高职院校实际办学过程中，专任教师在应对职业教育的职业性、实践性与开放性上存在着自身能力结构的缺陷，因此需要不断从行业聘请一批专业技术人员和能工巧匠来补充师资 […]