【摘要】我国基础教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学，而课堂教学的关键是教学行为。教师的课堂教学行为是课堂教学的主要组成部分，教师的课堂教学行为是否合理有效直接关系着教学效果的好坏，是关乎教学成败的关键。课堂互动一直是国内外语言学家关注的热点，特别是课堂互动模式分析和研究倍受语言学家和教育学家的关注。国内的课堂互动研究主要是在大学中展开的，而且大部分是从话语分析的角度去分析的。关 […]