【摘要】目的：本研究通过观察0-3岁听障儿童早期干预过程的听觉言语康复效果,分析年龄和配戴辅听装置时间对听觉言语康复效果的影响,探究0～3岁听障儿童听觉言语康复的基本规律,为听障儿童使用辅听装置的主客观成效评估提供依据。方法：依据生理年龄,将45例0-2岁听障儿童分为7～12个月组(16例)、13～18个月组(16例)和19～24个月组(13例)。依据配戴辅听装置类型和言语能力得分,将38例2-3 […]