【摘要】本研究旨在描述山西省不同地区初中英语教师课堂教学中教师反馈语的一般特点以及不同教师课堂反馈语的差异性，主要研究问题包括：（1）这两个地区中拥有不同教龄的教师使用哪些类型的反馈语？（2）这两个地区拥有不同学历的教师使用哪些类型的反馈语？（3）不同的反馈类型对课堂教学有怎样的影响？本研究以山西省城乡两所中学所有初二英语教师的一节课堂录像为研究对象。本研究使用的研究方法为观看录像。研究者通过对课 […]