高职英语教学中不同教学方法的运用研究 08月20日
【摘要】随着我国高等教育改革的深入,高职英语教育蓬勃发展,我国高职英语教育的发展面临着新的机遇和挑战。尤其是高职英语教学水平不能满足对高职专业人才培养的要求,传统的教学理念和教学方法面临着改革和完善,否则就很难实现高职人才的培养目标以及满足社会对该类人才的要求。经过教学实践和调查研究,高职学生英语学习中的问题主要有:一是高职学生英语学习基础差,普遍有开口难的问题;二是高职学生大部分自主学习能力较差 […]
模糊理论对大学听力与阅读教学的启示 10月30日
【摘要】语言除了精确意义还有模糊含义。人类对客观事物的认识的复杂性决定了语言的模糊性。模糊性是客观语言的基本特征,而模糊语言学是一门新发展起来的边缘学科,它是运用模糊集合理论作为基本工具来分析和研究自然语言和言语中的模糊现象而形成的一种语言学理论,其主要论点在许多方面有着深远的影响。20世纪中外语言学家开展了许多关于模糊理论的研究,如美国的查德教授,中国的语言学家伍铁平。但是,如何利用模糊学理论指 […]
主题模式下的高职英语教学应用研究 09月27日
【摘要】高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,兼顾高等教育和职业培训双重任务,既要完成大专层次的学历教育,又要完成学生职业能力的培养,是高等教育的重要组成部分。高职高专教育的英语课程是以培养学生的实际运用语言的能力为目标。学生在掌握一定的英语基础知识和技能的同时,进一步强化语言的职场交际能力。然而,目前采用传统的教学方法,重语言形式而忽视语言所承载的内容,重语言知识而忽视语言技能与应用。以教师 […]